在當(dāng)下社會(huì),性格外向的孩子往往會(huì)更容易受到大家的喜歡,也更容易在社會(huì)上立足。然而很多事情并不如家長(zhǎng)所期待的那樣,很多孩子性格很是膽小內(nèi)向,做什么事情都是畏畏縮縮,不敢去表達(dá)自己真實(shí)的想法。對(duì)此很多家長(zhǎng)很是頭疼,不知道如何是好。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校,一所青少年心理疏導(dǎo)學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何教育性格內(nèi)向的孩子,希望大家可以獲得幫助。
孩子會(huì)變得內(nèi)向,往往與家庭有關(guān),畢竟家庭對(duì)于孩子的性格養(yǎng)成至關(guān)重要。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校,一所青少年心理疏導(dǎo)學(xué)校就來(lái)細(xì)談哪些家庭的孩子容易內(nèi)向。
1、經(jīng)常吼罵孩子的家庭
童年時(shí)期是孩子獲取安全感的重要時(shí)期,孩子的安全感很大一部分來(lái)自于父母陪伴以及鼓勵(lì)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常吼罵孩子,孩子長(zhǎng)時(shí)間處于緊張壓抑的氛圍中,會(huì)導(dǎo)致安全感缺失。安全感不足的直接后果是孩子敏感、自卑、內(nèi)心抵觸與他人的社交,遇到美好事物的第一反應(yīng)是自己配不上。
2、經(jīng)常唉聲嘆氣的家庭
父母是孩子的第一任老師,孩子的行為則是父母行為的折射。如果家長(zhǎng)經(jīng)常在家里唉聲嘆氣、怨天尤人,孩子在悲觀的環(huán)境中長(zhǎng)大,自己也會(huì)變成一個(gè)悲觀主義者,渾身上下散發(fā)著負(fù)能量,遇到一點(diǎn)兒挫折就想著放棄,因?yàn)樗緵](méi)有信心去嘗試。
3、很少鼓勵(lì)孩子的家庭
孩子越被夸獎(jiǎng),就越優(yōu)秀。有些家長(zhǎng)偏偏要做刀子嘴,就愛(ài)損孩子,還覺(jué)得自己這是激將法,孩子聽(tīng)了會(huì)更知道努力。比如說(shuō)孩子“笨得跟豬一樣”、“你看看你別人家孩子”等等,其實(shí)說(shuō)這些打擊的話只會(huì)讓孩子內(nèi)心懷疑自己,認(rèn)為自己就是笨、就是不如別人,從而變得自卑內(nèi)向。
內(nèi)向的孩子其實(shí)往往也有許多鮮明的特征,具有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校,一所青少年心理疏導(dǎo)學(xué)校就來(lái)細(xì)談內(nèi)向孩子的特征。
1、心思縝密,思考能力強(qiáng)
內(nèi)向的孩子在思維能力上會(huì)表現(xiàn)出更加出色的一面,當(dāng)外向的孩子急于表達(dá)自己的想法時(shí),內(nèi)向的孩子則是在思考。沒(méi)有急于表達(dá)的心理驅(qū)使,孩子會(huì)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行深入的探索。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)向的孩子通常不善于表達(dá),但是當(dāng)他們說(shuō)話時(shí)卻能夠直接擊中要害,這就是因?yàn)樗麄儼延糜诒磉_(dá)的時(shí)間用來(lái)思考。
2、執(zhí)行力強(qiáng)
通常內(nèi)向的孩子會(huì)有較強(qiáng)的行動(dòng)力,他們通常會(huì)表現(xiàn)出積極的行為方式。雖然他們很少表達(dá)自己的想法,但是在行動(dòng)力方面卻非常有優(yōu)勢(shì),給人一種沉穩(wěn)的感覺(jué)。內(nèi)向的孩子總是能夠讓人感到踏實(shí)、可靠。行為表現(xiàn)上更加容易受到內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力的影響,對(duì)于需要完成的任務(wù)更加有主觀能動(dòng)性。
3、更容易實(shí)現(xiàn)自我管理
內(nèi)向的孩子目標(biāo)感更強(qiáng),更自律,也更容易做到自我掌控。只要認(rèn)準(zhǔn)一件事,會(huì)努力鉆研、認(rèn)真思考,勤于行動(dòng),直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為止,大有不達(dá)目的不罷休的狠勁。有數(shù)據(jù)表明世界上有70%的成功人士都是內(nèi)向的人。可見(jiàn)能夠獲得成功的人中,內(nèi)向性格的大有人在。對(duì)于孩子而言,能實(shí)現(xiàn)自我管理,有助于其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及將來(lái)的發(fā)展。
面對(duì)性格內(nèi)向的孩子,很多家長(zhǎng)往往是束手無(wú)策,不知道如何是好。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校,一所青少年心理疏導(dǎo)學(xué)校就來(lái)細(xì)談如何教育內(nèi)向的孩子。
1、引導(dǎo)內(nèi)向性格的孩子多表達(dá)
溝通是人與人交往最好的方式,內(nèi)向性格的孩子的表達(dá)能力不差,但不像外向性格的孩子爭(zhēng)著說(shuō)話,他們比較被動(dòng),寧愿做聽(tīng)眾。家長(zhǎng)需要察言觀色,給他們安全感,多加引導(dǎo),那么他們也是樂(lè)于表達(dá)的。
2、不要催促內(nèi)向性格的孩子做決定
內(nèi)向性格的孩子屬于被動(dòng)型的,不論是行為還是情緒的反應(yīng)都會(huì)慢半拍,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,家長(zhǎng)們不要催促他過(guò)快做決定,他們需要時(shí)間想清楚,有充分的理由說(shuō)服他才能做下決定,一味的催促他們也不會(huì)配合。
3、面對(duì)內(nèi)向的孩子,父母要粗線條一點(diǎn)
內(nèi)向性格的孩子都喜歡追求完美,事事都要求細(xì)致認(rèn)真。如果太過(guò)于注重細(xì)節(jié)就會(huì)忽略大局,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就不要過(guò)于較真,粗線條一些,使他們變得更加大氣,盡量別給他們鉆牛角尖的機(jī)會(huì),以免他們更加敏感細(xì)膩、更加較真。
總之,對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)需要在孩子身上多花點(diǎn)心思,積極對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育,進(jìn)而引導(dǎo)孩子早日走出內(nèi)向,積極應(yīng)對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校,一所青少年心理疏導(dǎo)學(xué)校對(duì)于如何教育性格內(nèi)向的孩子的建議,感謝閱讀!