初三的孩子正處于學業的關鍵階段，當這個時候，孩子出現叛逆不聽話的情況時，家長一定要耐心引導和教育，給孩子最好的陪伴。今天我們就來談談初三的孩子叛逆期不聽話怎么辦。

　　初三的孩子叛逆期不聽話怎么辦

　　1、親子之間的溝通

　　這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么?不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。

　　尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

　　2、學會真正關心自己的孩子

　　真正關心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不要去太過去責備孩子，在某些事情上做錯了要給予他更正，正確的引導孩子。

　　3、不要總反對孩子想做的事情

　　有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業了想看一下電視，作為家長不應該反對的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他會房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會認真看么?這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會回去好好認真學習的。

　　4、家庭的影響和父母的啟發誘導

　　家長應以身作則，父母的角色直接影響孩子的心理健康，做父母的必須對自己個人的生活方式和處世態度進行反省，注意修正自身的不良個性，隨時為孩子提供健康的東西。建立合諧、愉快的家庭氣氛。

　　5、放下權利給孩子，但絕對不是放任。

　　如去哪里玩啊，去吃飯之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會自己放任自大，這樣會更難教育了。

　　6、避免“打”“罵”的誤區。

　　一些家長只要孩子不聽話，做錯小些事情就對孩子有打又罵的，總以暴力制止。長期這樣下去，孩子幼小的心靈已經有了陰影，總會怕做錯事情，然而不夠去做，生成膽小怕事的性格。

　　7、不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間。

　　不用總對他說一定要考上某某大學，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，讓多交一些朋友。

　　初三的孩子叛逆期不聽話怎么教育

　　1、逆反心理加重

　　進入初二的學生個性特點是“不服管教”。一些同學對老師、家長的.批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母和老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。課堂紀律也明顯，比初一松散，只要有同學搗亂，全班同學就會長時間大笑和混亂，從眾心理很強，對老師的批評也不在意。

　　2、外界的誘惑增多

　　隨著年齡的增加，初二學生開始有了自己的隱私、小秘密，不再什么事都向家長和老師匯報，開始有意地疏遠長輩，獨自把自己關在屬于自己的空間里，同時開始在同齡人中尋找親密伙伴，與同伴分享秘密。

　　3、注重外表形象

　　初二的學生也開始注重外表，變得好打扮，衣服鞋帽也講究品牌，一些男生開始沾上吸煙、喝酒等不良習氣。開始上網，尤其是男生，不停地打游戲。一部分學生也考慮過沉迷網吧對自己的危害，甚至下決心離開網絡，但往往管不住自己，抵御不住網絡的誘惑。

　　4、戀愛心理

　　初二部分學生的戀愛行為表現天膽，在集體場所公然以“老公”，“老婆”相稱，舉正親密。不可否認，早戀是青春期感情的萌動，但初二學生談戀愛更多是受社會環境影響，“試探”和“游戲”的成分居多，如果再受一些不良書刊或網絡的影響，很可能會誤入“雷區”。

　　孩子的叛逆不聽話是需要家長耐心引導和教育，家長要和孩子共同抵抗住青春期的躁動。以上就是關于初三的孩子叛逆期不聽話怎么辦的看法，感謝閱讀！