如果沒有完成，那需要你陪著他完成，當然不能一直陪下去，完成以后，在老師的批改后，你需要認真的跟他一起看結果。下面為大家解答孩子不寫作業不想上學這個話題吧。

　　孩子不寫作業不想上學

　　1、主要是覺得枯燥無味，而且有畏難情緒。那么，如何把學習過程弄得生動有趣就要家長多付出了，我個人的經驗是：共鳴式學習。

　　就是和孩子同穿一條褲子，一起向困難“發動進攻”。當然了，主要是我所面臨的難度要比常人大很多，因為孩子是個自閉癥患者。但是，他現在學習方面還不錯。

　　2、從學前班就沒有養成好的作業習慣。學前班，畢竟不是正規的學校上學，有的家長沒有培養孩子的意識，所以惡性循環。

　　家庭不和諧，整天雞飛狗跳，孩子的注意力難在作業，學習上。老師講的都已經明白了，為什么還要寫那么多作業？尤其是反復抄寫的作業。孩子不明白這是契約精神。

　　3、孩子喜歡一種東西，就會有他喜歡的理由，有他喜歡的動力，同樣，作業也如此，不愛寫，說明他心里面排斥作業或者排斥這門課程，

　　4、找到問題的根源，千萬不要打罵孩子，責怪孩子，讓他更厭惡。首先和老師交流一下，了解一下孩子的內心，找找問題，商量解決的方法。再次，回家和孩子認真交流，適當鼓勵孩子。最后，家長和孩子共同努力，加油！

　　孩子不寫作業不上學咋辦

　　1、這個問題很常見，孩子的天性是玩，這周我們上課，講到兒童發展心理學，首先還是先看看孩子處于什么年齡段，

　　看看這個階段孩子心里發展的特點是什么，在滿足孩子心理需求的情況下，寫不寫作業只是一個外顯行為，要看到孩子不寫作業深層面的原因。

　　2、做作業是學生的職責，批評之前要查清為啥不交作業。根據情況處理，若貪玩、沒做等故意行為，一定嚴懲，軟教育已對他不起作用。

　　3、寫作業之前先說好規定:兩個小時之內寫完，期間允許上廁所一次，喝水一次；超過之后去一次打手一下，去兩次打兩下，三次打四下；

　　提前完成作業，寫的字又好，又正確，獎勵玩手機半個小時，不會的問題做完后統一問。以上內容就是孩子不寫作業不想上學話題，謝謝您的閱讀。