一個(gè)學(xué)習(xí)成績本來挺好的學(xué)生突然厭學(xué)，一定是有原因的。那么，成績好的孩子突然厭學(xué)怎么辦？

成績好的孩子突然厭學(xué)怎么辦

1、這種情況下，一定要分析出什么原因而抵觸學(xué)習(xí)，如果還學(xué)習(xí)上的期待所致，就要分析出學(xué)習(xí)沒有取得有效的進(jìn)步的原因，然后調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方略，重新學(xué)習(xí)。在重新學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定不要再跟原來的學(xué)習(xí)環(huán)境完全一致，否則新鮮感不會(huì)維持到幾天，就會(huì)重新厭學(xué)，達(dá)不到改正的效果。

2、家長要通過孩子周圍的同學(xué)，或者和孩子的老師來了解實(shí)際情況。只有先了解到實(shí)際情況才能對(duì)癥下藥。家長在知道真實(shí)情況后，不論情況如何都不能打罵孩子。而是要放下家長的架子，耐心詢問并且指導(dǎo)孩子如何面對(duì)困難。只要家長態(tài)度中懇，不對(duì)孩子亂發(fā)脾氣，一般情況下孩子都是愿意和父母分享自己遇到的事情。

突然厭學(xué)的原因

1.知識(shí)更難了。家長們都知道在一個(gè)班里，大多數(shù)的學(xué)生，都不能夠考上九十多分，甚至雙百，七八十分非常常見，有的甚至考不及格。知識(shí)的難度加大了，作業(yè)量增加了，可是老師的嚴(yán)格要求并沒有絲毫放松，讓一部分學(xué)生產(chǎn)生了畏難的心理。學(xué)習(xí)狀態(tài)改變，作業(yè)不能按時(shí)交，跟不上節(jié)奏，被老師批評(píng)，惡性循環(huán)，厭學(xué)在所難免。

2.身邊的誘惑。以玩手機(jī)為例，在低年級(jí)的時(shí)候，孩子可能喜歡的是搭積木，拼拼圖，看動(dòng)畫片等等，對(duì)玩手機(jī)，玩游戲還沒有興趣。可隨著年齡的增長，受家長和同學(xué)的影響，他們開始對(duì)手機(jī)，平板電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始迷戀玩游戲，甚至上癮。注意力和興趣愛好的轉(zhuǎn)移，會(huì)使學(xué)生不再關(guān)注學(xué)習(xí)。在時(shí)間安排上，玩游戲和學(xué)習(xí)的時(shí)間產(chǎn)生矛盾沖突，家長如果處理不當(dāng)，極有可能產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3.遇到了挫折。《禮記.學(xué)記》有云：“親其師，信其道”。意思是說：一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長時(shí),才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識(shí)和道理。

在學(xué)校，有些學(xué)生可能因?yàn)檫`反紀(jì)律，犯了某種錯(cuò)誤，被老師批評(píng)甚至處罰。受不了，開始對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生抵觸情緒，這種情緒會(huì)傳導(dǎo)到他對(duì)該老師教的學(xué)科上，導(dǎo)致糟糕的厭學(xué)情緒的出現(xiàn)成為可能。要知道，每一個(gè)學(xué)生，面對(duì)挫折時(shí)的表現(xiàn)是不一樣的。

4.父母的期待。有些父母對(duì)孩子的要求過高，為孩子設(shè)立的目標(biāo)太高，為了達(dá)到這些目標(biāo)，家長盲目給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，比如送孩子去補(bǔ)習(xí)班，也不管孩子能不能接受。導(dǎo)致孩子拒絕學(xué)習(xí)，甚至研學(xué)是有可能的。

5.其他原因。比如孩子父母情感，家庭變故，孩子身體等等，有內(nèi)部原因，也有外部原因。也有可能是幾個(gè)原因同時(shí)作用的結(jié)果。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，家長們一定要慢慢的仔細(xì)的去發(fā)掘。以上就是關(guān)于成績好的孩子突然厭學(xué)怎么辦的解答，希望能夠幫到你，謝謝你的閱讀。