“孩子不寫作業(yè)，常常需要我們守在旁邊才肯動(dòng)一下筆，只要我們一離開就又不寫作業(yè)，罵他也沒用”這是一位家長(zhǎng)與我們傾訴的孩子不寫作業(yè)的問題，不寫作業(yè)對(duì)于很多孩子來說是有一定的影響的，對(duì)于孩子出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)該怎么辦，少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)來為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解答一下。

第一點(diǎn)，了解孩子的原因

對(duì)于孩子不寫作業(yè)，少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)認(rèn)為家長(zhǎng)可以通過嘗試與孩子進(jìn)行溝通了解孩子不寫作業(yè)的原因，家長(zhǎng)需要注意的是孩子不寫作業(yè)，不僅容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種問題，還容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)其他各種問題。家長(zhǎng)需要放下嚴(yán)厲的姿態(tài)與孩子平等交流，學(xué)會(huì)尊重理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，找到孩子不寫作業(yè)的原因，進(jìn)而幫助孩子更好的進(jìn)行改善。

第二點(diǎn)，創(chuàng)造良好的環(huán)境

孩子不寫作業(yè)，少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)建議家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度，重視孩子的想法，為孩子提供良好的環(huán)境，減少家庭矛盾，減少吵鬧，為孩子提供干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造積極和諧的家庭環(huán)境，有助于讓孩子更加容易沉浸到學(xué)習(xí)中去。

第三點(diǎn)，提供支持和指導(dǎo)

少年厭學(xué)管教機(jī)構(gòu)認(rèn)為孩子不寫作業(yè)也許是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低或者作業(yè)的難度較大，從而導(dǎo)致孩子難以完成就不想寫了，家長(zhǎng)可以為孩子提供一些學(xué)習(xí)資料和工具的幫助，如：網(wǎng)課學(xué)習(xí)視頻、拍照搜題軟件、學(xué)習(xí)方法提供等等。家長(zhǎng)通過提供這些有助于孩子更好的改變不寫作業(yè)的現(xiàn)狀。

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