我們常說，語言是花朵，行動是果實，導致有的人忽視語言妙用，認為其虛有其表。但其實不然，孩子面臨暴躁易怒心里憂郁等問題時，語言往往有巨大的作用，具體是如何體現的呢？聽聽新起點教育專門學校的解答吧：

　　1.關注正面效能。我們對待孩子時，出了點問題，不必驚慌，不必太圍著問題轉，要著眼于建設，想想可以在哪方面多做點“扶正”的事情。少理睬問題，多扶持正氣。總是看到問題，就變成負面強化，這是父母總在強化自己不想看到的部分，這部分得到關注，總是得到能量。父母要記住，想要什么就要關注什么，只關注負面的就只能得到負面的結果！比如：孩子不想寫作業，我們要想的不是怎樣去催促威逼利誘，而是教給孩子時間管理方法、增強學習興趣；

　　2.暫時忽略問題，去做正面的建設。圍著問題轉，你就會越來越焦慮，就沒時間也沒心思去建設了，問題就越來越多。要堅信，教育孩子，時間和機會永遠充足，什么時候建設都不晚。另外，家長也要學會看到孩子負面行為背后的正面動機，這樣，孩子真正的需要就不會忽略，跟孩子溝通起來就會順暢很多。“道人善，即是善。揚人惡，即是惡。”古語“隱惡揚善”這個道理和現代的積極心理學以及超心理學的一些說法很有契合之處。現在很多人認為這只是道德教化不能去做，歸根到底還是認識不夠深刻，沒有把它當作某種真實存在的規律。但實際上，無論是教育孩子還是日常生活，都需要我們多一些“隱惡揚善”的態度。最終，受益人將是你的孩子、你的家人，還有你自己！

　　我們常說，付出多少也將得到多少，教育孩子也是一樣的，是良性循環還是惡性循環，就在一轉念之間！新起點教育專門學校祝福您進入養育孩子的良性循環。感謝您的閱讀。