那里有全封閉式學校？孩子進入封閉式學校性格會變得孤僻嗎？其實，孩子性格孤僻有多方面的原因，不能歸因于封閉式的學校，針對孩子性格孤僻、不愛交流的情況，新起點教育專門學校提出幾條建議，希望能給到您幫助與指導。

　　1、讓孩子邁出“孤獨”的環(huán)境，增加戶外活動

　　外面的世界那么大，帶孩子出去看看。家長平時除了多給孩子一些陪伴之外，應該多帶孩子與他人接觸，比如帶孩子和小朋友一起在小區(qū)玩秋千、挖沙坑、玩滑滑梯……除了這些之外，還可以帶孩子去鄰居家、親戚家多串門，讓孩子適應各種不一樣的環(huán)境，接觸不一樣的人和物。

　　2、多表揚孩子

　　孩子最喜歡的就是聽見別人夸自己，你越夸他，他的行為就越會朝你期待的方向發(fā)展。比如家長帶孩子去串門，家長可以告訴孩子說：“姐姐說，你特別乖，很喜歡和你玩，下次還叫你去玩”，“婆婆說，你很聰明哦”。孩子在聽見這樣的話時，內心是愉悅的，當下次再接觸他們時，就不會特別排斥，會表現得更好，以得到表揚。在無形中拉進了孩子與小伙伴之間的關系。

　　3、鼓勵孩子大膽說話

　　有的孩子由于語言發(fā)育遲緩，常常不愿說話，更別說與人溝通交流了，但語言是孩子必須具備的一項技能，家長可以從這方面入手，給孩子創(chuàng)造說話的機會和環(huán)境。比如，讓孩子給熟悉的小朋友和大人打招呼；讓小伙伴多和孩子說話，同時引導孩子回答別人的問題，比如“你去哪啊”，教孩子回答“去……”；還可以讓孩子參與到家庭討論中，比如今天炒什么菜？明天去外婆家要準備些什么東西？鼓勵孩子大膽的表達自己的想法。

　　4、家長的態(tài)度

　　在孩子語言表達障礙時、家長的制止、打斷，也是會變成孩子不愿意交流的因素，比如孩子指著一個氣球說“那是……是……”，此時如果家長沒有很好的引導，反而是疾言厲色的說“是是是、是什么？你說出來啊，是氣球”。對此，是不建議家長這樣對待孩子的，雖然有時孩子沒有進步家長會著急，但是這樣的行為會讓孩子更加不敢與人溝通。

　　孩子性格孤僻不一定是大問題，新起點教育專門學校提醒家長們要注意的是，在這個過程中，一定要耐心、細心、平常心對待，從各個方面來幫助孩子提高人際交往能力，讓孩子從孤僻轉化為開朗活潑。感謝您的閱讀！