當孩子上了小學后，家長們漸漸開始操心孩子的學習。當孩子成績比較差時，家長是看在眼里，急在心里，但又不知從哪下手。下面我們就來談談小學生成績差怎么提高？

小學生成績差怎么提高？

　　當孩子成績差時，家長既不能過度焦慮，也不能置之不理，而是需要從以下四點入手讓孩子的成績成功逆襲。

　　1、學習要勞逸結合

　　很多家長都熱衷于給孩子報各種輔導班，興趣班，孩子周末都是來往于各大補習機構，沒有一點的空閑時間。誠然，家長的出發點都是為了孩子能變的更加優秀，但卻忽略了很重要的一點，那就是孩子自己的想法。

　　人的精力都是有限的，你不能指望孩子一周七天高強度連軸轉，同時還要兼顧學習成績和興趣班。總得有個放松喘氣的機會，讓孩子在小小年紀就面臨著不小的壓力，對他的心理健康發育，是沒有好處的。

　　盡量讓孩子有個快樂的童年，不要在以后孩子回憶的時候，只能想起自己小時候，就是在不同的老師，成堆的作業面前打轉。

　　2、培養孩子的學習興趣

　　都是興趣是最好的老師，家長與其“逼”孩子學習，不如主動激發培養孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，主動學習。激勵就是一種很好的方法。

　　小學時期的孩子心智尚未發育成熟，還沒有形成自己獨立的主觀意識，他們的內心都是十分敏感，且希望得到肯定的。而他們最希望得到的肯定就是，來自于自己最親近的人，父母的表揚和贊許，這也是為什么孩子總喜歡父母面前表現自己，引起關注的原因。

　　無論多忙，請停下手邊的事情，給孩子空出一點時間，耐心地聽他講完。并用贊許的眼光和表揚的話語，鼓勵孩子再接再厲，下次爭取做的更好。不要敷衍兩句了事，傷了孩子的自尊心。通過鼓勵讓孩子做到“我要學”而不是“要我學”，讓孩子知道他的努力你都看在眼里，并感到十分開心。

　　除了口頭贊揚外，還可以給與一定的物質獎勵，注意獎勵不宜太貴，養成孩子虛榮攀比的壞習慣，導致孩子為了獲取獎勵而不擇手段，甚至考試作弊。最恰當的做法是：給孩子買一本書，一個他想要的玩具，或者孩子去戶外走走，貼近大自然，呼吸新鮮空氣，愉悅心情。

　　3、少拿孩子作比較

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子的性格天賦也是不一樣的，他們都有著屬于自己的人生道路，沒有必要去和“別人家孩子”作比較。不要當著孩子的面，在外人面前數落孩子，或者在飯桌上批評教育。孩子雖小，但他們也有自己的面子的自尊，需要得到維護。

　　家長時常在外人面前貶低孩子的話，不僅起不到激勵的作用，反而會讓孩子內心產生一種自卑感，變的開始不相信自己，覺得自己怎么努力都比不過別人，漸漸地也就失去了對學習的熱情。要用正確的方法鼓勵孩子，您的支持和鼓勵才是孩子學習最大的助力。

　　4、幫助孩子制定學習計劃，做好時間管理

　　學習不只是一味地埋頭苦干，也要有計劃有方法地學習。家長可以根據孩子的實際情況，制定相應的學習計劃。給孩子定下一個個小目標，目標不宜定的太高，超出孩子的能力范圍，打擊自信心，也不能太低，輕而易舉，沒有挑戰性，也激發不出孩子的斗志。

　　在各個階段達成目標之后，可以給與一定的口頭表揚或物質獎勵。比如：告訴孩子，今天背出這篇課文，明天就做你愛吃的菜，這次考試語文多考10分，周末就帶你去游樂場玩。

小學生成績差的原因有哪些？

　　小學生成績差并非無緣無故的，大多數問題是出現在以下幾個方面，家長需要重視起來。

　　1、注意力缺陷

　　兒童的注意力集中、注意力選擇、注意力轉移出現問題，經常上課走神、發呆，聽不進老師講課。

　　2、多動障礙

　　課堂小動作多、交頭接耳、說悄悄話，情緒急躁控制不住自己，容易與同學發生沖突等，影響孩子學習成績。

　　3、心理行為因素

　　焦慮、抑郁、逃學、網癮、厭學、孩子自我評價低、經受挫折能力差等等，都會影響孩子成績，由于學習效果欠佳，逐漸對學習感到厭煩，更加缺乏學習動力。

　　4、環境因素

　　如父母文化層次、家庭氛圍不和、教養方式不當、不良的學習環境和文化剝奪等。

應該培養小學生哪些優秀的學習習慣？

　　事實上好的學習成績并非一天、兩天就能實現的，很多小學生往往是在掌握良好的學習習慣下，經過一番努力最終實現的。

　　1、培養專注做事的習慣

　　這個專注做事一定要從孩子一年級上學開始就要培養。專注力是讓孩子取得成功最重要的能力，在孩子開始上小學之后，每天放學后寫作業時就要培養孩子的專注力，也就是在一個固定的時間里很專注地做做作業，實現高效率。

　　這里推薦用一些小的工具，比如沙漏計時器，有20分鐘，30分鐘，60分鐘，可以分別買上一個，根據孩子年齡和寫作業時預估用到的時間，設置時間，和孩子約定好，只要沙漏一開始，那就是要專心做事情。

　　2、培養孩子感知時間的能力

　　上面所說的沙漏，其實也同時在培養孩子時間管理的能力，最初家長要幫助孩子評估做事情所需要的時間，等到孩子到3.4年級時，就可以自己去評估時間和把控時間了。時間管理對于孩子來說也是非常必要的能力。

　　3、培養孩子預習和復習的學習習慣

　　學習是循序漸進的過程，要讓孩子從一年級開始就養成事前預習，事后復習的好習慣。

　　最初預習的內容可以簡單些，只是讓孩子讀讀課本，默寫生字，寫幾個就成，不要一下子要求寫太多，會影響孩子積極性，孩子預習得好，第二天老師講課時他自己都會，就會很自信地舉手，都答對了，孩子就會更加積極，這時候父母要記得及時肯定孩子預習的效果。

　　對于學過的知識進行鞏固復習也很重要，復習時間和內容可以根據德國心理學家艾賓浩斯遺忘曲線設定。艾賓浩斯研究發現，人最初學習之后遺忘的速度會很快，以后會逐步變慢。他認為“保持和遺忘是時間的函數”。

　　從表格中我們可以看到，最初遺忘得會很快，逐漸會慢下來，父母可以根據這個遺忘曲線幫助孩子進行復習，這里的復習并非是什么都要抓，這樣孩子也累，而是針對孩子不會的地方進行“精”復習。不要讓孩子感到有負擔。

　　4、培養孩子勤于思考的能力

　　獨立思考能力也是現在很多孩子所欠缺的，如果父母包辦得過多，孩子就不愿意再繼續思考，或者他們認為，自己思考也沒用。因此父母在陪孩子過程中，更多的要引導孩子獨立思考，可以教他們方法，等孩子學會之后就慢慢放手，要允許孩子犯錯，每個孩子都是在犯錯中獲得長進。

　　比如父母教會孩子運用遺忘曲線復習之后，就可以引導孩子自己去做復習計劃，按照曲線規律自己設定目標，父母在這里教給孩子的是“術”，孩子學會了“術”，由他們自己去觸類旁通，也就養成了獨立思考的能力。

　　5、.培養向其他人學習的能力

　　很多孩子小時候學習很好，但是不夠謙虛，會有點狂妄自大的心理，上到初中和高中之后，發現原來自己的水平不是最優秀的，可能就會產生放棄或者得過且過的思想。人無完人，一定要讓孩子養成謙虛謹慎，向身邊人學習長處的好習慣

　　在面對孩子成績變差時，家長需要教育孩子不要自暴自棄，而要鞭策自己，找到考砸的原因，然后對癥下藥。以上就是關于小學生成績差怎么提高的全部內容，感謝閱讀！