沒幾個孩子不希望自己是學霸的，但由于各種原因他們上課時就沒學會，根本不會做，“空有一身力氣使不上”，只好“望洋興嘆”，時間一長，漏洞越來越大。下面為大家解答初中孩子不愿意寫作業這個話題吧。

　　初中孩子不愿意寫作業

　　1、家長觀念突然轉變，重視該學生的學習，同時愿意花時間和精力督促學生作業。有了這一強大的監督力量，老師只需要輔助家長即可，

　　在每次作業中批注幾句激勵的話，只要有點滴進步，便表揚該學生，在學校里給機會展示他作業的進步，發動同學來鼓勵他。基本上，一周左右堅持下來，作業習慣便小有所成，一個月下來，漸漸上路，一學期下來，轉化成功！

　　2、家長仍然不管，老師則需要承擔起家長那份責任，但老師又不可能每天跟到家中去督促完成作業，于是只好盡量利用在校時間，

　　3、讓該學生在學校課間或課后整理來完成某科作業。然后同樣發現他的進步后在班上表揚，并在課堂上給予更多關注和鼓勵。

　　4、這種情況下，結果很不確定，好一點的結果是能夠部分扭轉作業習慣，至少某科作業能保證完成，其它科難說，次一點的結果是有反復，或許好轉一周，然后下一周又恢復舊觀。

　　初中孩子不愿意寫作業家長怎么辦

　　1、家長仍然不管，甚至抵觸老師布置作業，那就沒招了，老師只能盡力保障其他學生的作業以及課堂聽講，

　　對于不完成作業的學生，強制性留下補作業，每天在放學后留下來，在規定靜校時間前讓他回家，如果在這個時間段仍然采取抵觸作業的情緒，

　　就要看老師的耐心和愛心有多大，除非遇到極有愛的老師，否則一定會被放棄，反正到了社會上自然會有人教他做人。

　　2、本質是不會！！因為這些學生上課不能集中注意力聽課，聽的不認真，也就聽不懂知識。中學的課業都是高于小學的難度了。中學生思維水平已經開始向成年人高級水平發育。學習知識也就訓練學生的思維高水平。

　　3、中學學業，成年人很多由于本職工作行業的領域而淡忘。還有一些家長自己中學就是學渣，自己對中學的知識都內心存在抵觸和無能為力。

　　至此，進入中學的課程，自己就很難輕松理解聽懂。以上內容就是初中孩子不愿意寫作業話題，謝謝您的閱讀。