多動癥是一種常見的兒童行為問題，孩子們在學習和生活中表現得過于活躍、注意力不集中。這種行為不僅會影響孩子的學習成績，還會給他們的家庭和社交生活帶來困擾。如果您的孩子有嚴重的多動行為問題，建議將孩子送到孩子矯正教育學校，以下是學校的專業做法：

首先，學校對孩子進行全面的評估

多動行為并非孩子的個體問題，它往往與孩子的環境、家庭、教育方式等因素有關。因此，在開始矯正教育之前，孩子矯正教育學校需要對孩子進行全面的評估，了解其多動行為的原因和影響因素，采用觀察、問卷調查、心理測試等評估方法，針對孩子的問題制定出針對性的矯正方案。 

其次，學校要采用多元化的矯正方法

由于多動行為的原因復雜多樣，單一的矯正方法往往難以取得明顯效果。因此，孩子矯正教育學校采取多元化的矯正方法，包括行為訓練、認知訓練、情緒管理等。比如在行為訓練中，可以通過設定規則，指導孩子掌握適當的行為方式；在認知訓練中，可以通過游戲、習題等方式提高孩子的注意力和集中力；在情緒管理中，可以教導孩子采用積極的情緒調適策略。

最后，學校積極地與家長開展合作

家庭是孩子成長的重要環境，家長對孩子多動行為的重視和支持是非常關鍵的。孩子矯正教育學校會與家長保持密切的聯系，及時溝通孩子的矯正進展和困難，提供相應的建議和幫助。家長也應積極配合學校的矯正工作，與學校共同關注孩子的發展，努力幫助孩子實現健康的成長。

面對孩子多動的問題，孩子矯正教育學校從多方面對孩子進行教育和引導，通過對孩子進行全面的評估、采用多元化的矯正方法以及積極地和家長開展合作等方式，讓孩子逐漸改掉多動的行為習慣，以更加好的狀態面對生活。