性取向是指個體對于性對象的吸引和情感關系，包括異性戀、同性戀和雙性戀等。家庭生活是孩子成長的最主要環境，家庭中的各種因素會對孩子的性取向造成一定的影響，下面江蘇青少年特訓學校對此進行具體分析：

1、家長是同性戀

研究表明，同性戀伴侶的子女更有可能成為同性戀。江蘇青少年特訓學校認為孩子在成長過程中會受到家長行為和態度的影響。如果孩子所處的家庭家長是同性伴侶，家長在日常生活中展現的關于同性戀的觀點必然會對孩子有影響，孩子會認為同性伴侶一起生活也是很尋常的事情，形成了與家長相似的性取向。

2、家庭教育影響

江蘇青少年特訓學校覺得家長對孩子性別角色的教育會影響孩子對性別的認同和性別的行為特征。在一些家庭中家長想要擁有一個女兒，將兒子在日常生活中打扮成小女孩的樣子，并稱呼孩子為“公主”、“女兒”等，久而久之孩子可能就會在內心里認同自己的女生形象，在尋找對象的時候反而會渴望尋求同性的關注。

3、家庭價值觀影響

江蘇青少年特訓學校認為現在社會上對同性戀的態度是比較開放的，越來越多的人能通過電視、手機等了解到關于同性戀的信息，有些父母在看到關于同性戀的信息就持批判和反對的立場，和孩子吐槽同性戀。孩子可能會因為好奇自己去搜索同性戀信息，并在這個過程中慢慢加深和認可同性戀。

綜上所述，影響孩子性取向的家庭因素有家長是同性戀、家庭教育影響以及家庭價值觀影響等，性取向的確定也是孩子自我探索的一個過程，家長要注意正向引導孩子，讓孩子健康、快樂的成長。更多問題，歡迎咨詢江蘇青少年特訓學校。